福州第十八中學“智慧教室與創新教學”校本培訓活動紀實

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發表時間:2018-04-19 15:00

福州第十八中學“智慧教室與創新教學”校本培訓活動紀實

為更好地推動智慧校園建設,進一步促進信息技術與教育教學的深度融合創先,幫助廣大教師更好地轉變教育觀念,把握從傳統教學模式向數字化教學模式轉變的有利契機,提高教育信息化的實際運用能力,提升教師專業水平,2018418日下午,福州第十八中學在新教學樓一樓報告廳舉辦題為智慧教室與創新教學校本專題培訓活動,特邀臺灣中央大學學習科技研究中心王緒溢博士作為主講嘉賓。共有100多位老師參加了這次校本培訓活動。

本次培訓由李琪副校長主持。李琪副校長分析了我校的信息化建設現狀,指出在當前互聯網和大數據技術飛速發展的背景下,不僅需要更新設備,更需要更新觀念,希望廣大教師在專家的引領下,把握機遇、勇于創新,充分利用智慧教室等信息技術手段,積極實踐信息化與學科教學的融合創新。

臺灣教育專家王緒溢博士做了題為《數字時代的學與教》專題講座。王緒溢博士是一對一數位學習與電子書包發想與實踐第一人,也是臺灣推展行動學習研究以及數字化技術與個性化學習融合研究的主要人物之一。講座中,他從臺灣學校的把夢做大,把根扎深談起,提出學校的教育到底要教給學生什么?指出智慧教育的三大支柱是:工具、理念和方法:工具是教學支持系統,理念是生本理念,方法即是教師的專業發展。構建智慧課堂,需要三方面的協調統一,即物(智慧教室)、事(智能模式)、人(智慧教師)。

王博士在講座中穿插了智慧教室的實際操作演示,運用IRS即時反饋系統設置問題情境,與會教師學習專注,現場氣氛熱烈,教師參與度高。讓參加培訓的老師們深刻體會現代教育技術對傳統課堂教學帶來的改變。


李琪副校長在培訓結束后與王緒溢博士就該校教師教育教學力創取得全新突破進行了深入溝通。同時也堅信福州第十八中學師生在熟練智慧教室的操作應用后,將發展出可借鑒的智慧教室創新教學方法與模式,真正實現信息技術與教育教學的深度融合,切實提高課堂教學效率。


(信息中心供稿)


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